Didattica

La dispersione scolastica nel periodo del COVID

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I dati che emergono da una inchiesta pubblicata dal Corriere, che potete leggere qui https://www.corriere.it/cronache/21_aprile_29/scuola-perduta-sud-dad-che-divide-quel-34percento-ragazzi-senza-tablet-pc-d0640214-a919-11eb-afd8-e23f23e9f8bf.shtml  sono drammatici, e se il meridione d’Italia non era messo bene prima del Covid ora è anche peggio. si parla di circa il 34% dei ragazzi senza tablet o pc o connessione. Cosa intende fare il Governo e il ministro Bianchi?

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Progetto cittadinanza attiva – Festa Europea della scuola

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Il 30 marzo si è svolto un interessante workshop a cura del Liceo Ginnasio “Augusto” di Roma, che ha visto la partecipazione di illustri relatori tra i quali Luciano Casa, prorettore Università La Sapienza, la professoressa Annalisa Attento, referente per i progetti europei dell’Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio, Antonio Ricci (IDOS) e tanti altri.

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Aspettando il 9 maggio – La festa dell’Europa –

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https://ec.europa.eu/italy/news/20210308_concorso_l_Europa_che_sogniamo_it       CONCORSO PER LE SCUOLE SUPERIORI ITALIANE “L’Europa che sogniamo” rivolto agli studenti delle scuole superiori italiane  Istruzioni Ciascuna scuola potrà partecipare con una sola squadra di massimo 5 studenti coordinata da un docente della stessa scuola. Essa dovrà preparare: un video di massimo un minuto sul tema “L’Europa che sogniamo”. I partecipanti

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La scuola e i governatori le parole di una sconfitta

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Volevamo segnalare una riflessione di Marco Imarisio pubblicata sul Corriere della Sera  dal titolo “scuola e governatori le parole di una sconfitta”. Ci sarebbe tanto da dire ma soprattutto da riflettere. L’articolo si può leggere qui https://www.corriere.it/opinioni/21_marzo_03/scuola-governatori-parole-una-sconfitta-d0dcab64-7c51-11eb-bc48-454efd4893c8.shtml

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Webinar interattivo – Come ri-organizzare una lezione

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Come ri-orgnizzare una lezione combinando capacità di auto apprendimento e lezione live -(Instant lesson e instant video – tecnica avanzata di combinazione sincrona / asincrona ) è il tema di un importante evento formativo che si terrà il prossimo 5 marzo, dalle 15,30 alle 17,30. L’evento è organizzato dall’IIS E. Medi di Barcellona Pozzo di Gotto (ME),

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La DDI delle lingue straniere e del CLIL

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La DDI delle lingue straniere e del CLIL è il titolo di un seminario organizzato da INDIRE che si terrà il prossimo 17 marzo. Il seminario, propedeutico al workshop, focalizza l’attenzione sull’uso delle learning technologies per la didattica digitale integrata delle lingue straniere e del CLIL, ipotizzando diversi scenari educativi: in presenza, blended, ibridi. Nel

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Pet therapy – un percorso formativo in ambito psico-socio- sanitario

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La pet therapy è il tema di un interessante corso di aggiornamento professionale per i docenti della scuola secondaria organizzato dall’associazione culturale ScilleCariddi di Messina. Il corso si articola in 25 ore di lezioni complessive on line i cui dettagli saranno comunicati agli iscritti. Per maggiori informazioni potete scaricare il programma del corso qui  Corso

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I servizi di Google per la didattica digitale

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In questo anno di lock down molti insegnati si sono dovuti adeguare e spesso improvvisare per trovare gli strumenti più utili da utilizzare nella didattica. Google ha offerto tutta una serie di servizi utili, dalla video conferenza a modelli per questionari. Adesso il gigante americano ha innovato ulteriormente i propri servizi con nuovi strumenti. Macitynet,

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Escape room – nuovo modo per potenziare la didattica

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Escape room, letteralmente stanza della fuga è un innovativo metodo didattico, che prende spunto da un famoso film del 2019 diretto da Adam Robitel. Qui potete leggere la scheda del film (wikipedia). Partendo da una semplice situazione appunto la fuga dalla stanza, lo studente deve superare una serie di difficoltà per riuscire ad uscire. Una

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